영단 바르게 읽기(제 14 강)
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영단 바르게 읽기(제 14 강)
<규칙변화 형 과거 동사의 끝 “ed” 발음>
==
동사는 시간성이 있는 것으로
1. 현재형 2. 과거형 3. 과거 분사 형으로 셋이 있다.
동사가 과거형으로 바뀔 때 과거형 동사의 글자(알파벳)가 어떻게 되는가에
따라 규칙적 변화형과 글자 자체가 다른 불규칙적 변화형 동사가 있다.
규칙적으로 변하는 동사는 원형 동사의 끝에 "-ed"를 붙인다.
단어의 끝이 "-e"로 되어있으면 "-d"만 붙인다.
"ed"의 발음은 다음의 셋으로 난다.
(1) /t/로 발음 하는 경우
현재형 단어의 끝 발음이 다음과 같을 때
발음 부호 : 1)/k/, 2)/f/, 3)/p/, 4)/s/, 5)/tʃ/, 6)/ʃ/, 7)/ɵ/ ⇒ 7개
발음의 예 현재형 과거형
/k/ park/park/ park.ed/parkt/
/p/ stop/stap/ stop.ped/stapt/
/tʃ/ watch/watʃ/ watch.ed/watʃt/
==
(2) /id/로 발음하는 경우
현재형 단어의 끝 발음이 다음과 같을 때
발음 부호 : 1)/d/, 2)/t/ ⇒ 2개
발음의 예 현재형 과거형
/d/ crowd/kraud/ crowd.ed/krɑ́ud.id/
/t/ count/kaunt/ count.ed/kɑ́un.tid/
* crowd.ed/krɑ́ud.id/ ==> /krɑ́u.did/ (Ok)
* count.ed/kɑ́un.tid/ ==> /kɑ́un.id/ (Ok)
==
(3) /d/로 발음하는 경우
현재형 단어의 끝 발음이 위의 (1), (2)를 제외한 다른 발음이 날 때.
발음부호 : 1)/v/ 2)/m/ 3)/n/ 4)/b/ 5)/g/ 6)/h/ 7)/dʒ/
8)/l/ 9)/n/ 10)/r/ 11)/w/ 12)/j/ 13)/z/
14)/ŋ/ 15)/ŋg/ 16)/ŋk/ 17)/ð/ + 모음17 = 34
발음의 예 현재형 과거형
/v/ love/lʌv/ lov.ed/lʌvd/
/m/ bomb/bam/ bomb.ed/bamd/
/n/ men.tion/mén.ʃən/ men.tion.ed/mén.ʃənd/
참조 : How to pronounce Past Tense of Regular Verbs
https://www.youtube.com/watch?v=DyAp3-H62ow
=====
* 이상과 같은 단어라도 형용사로 쓰일 경우는 그 발음이 달라질 수 있다.
예외 : 다음의 -ed가 붙은 단어들은 형용사에서 /id/로 읽어진다.
(The following -ed words as adjectives are pronounced with /id/)
* aged * dogged * ragged
* blessed * learned * wicked
* crooked * naked * wretched
---
그래서 이렇게 발음한다.
* an aged man /id/
* a blessed nuisance /id/
* a dogged persistence /id/
* a learned professor - the professor, who was truly learned. /id/
---
그러나 동사로 쓰이면 정상적인 rule에 따라 다음과 같이 읽는다.
* he aged quickly. /d/
* He blessed me. /t/
* They dogged him. /d/
* He has learned well. /d/
==
<규칙변화 형 과거 동사의 끝 “ed” 발음>
==
동사는 시간성이 있는 것으로
1. 현재형 2. 과거형 3. 과거 분사 형으로 셋이 있다.
동사가 과거형으로 바뀔 때 과거형 동사의 글자(알파벳)가 어떻게 되는가에
따라 규칙적 변화형과 글자 자체가 다른 불규칙적 변화형 동사가 있다.
규칙적으로 변하는 동사는 원형 동사의 끝에 "-ed"를 붙인다.
단어의 끝이 "-e"로 되어있으면 "-d"만 붙인다.
"ed"의 발음은 다음의 셋으로 난다.
(1) /t/로 발음 하는 경우
현재형 단어의 끝 발음이 다음과 같을 때
발음 부호 : 1)/k/, 2)/f/, 3)/p/, 4)/s/, 5)/tʃ/, 6)/ʃ/, 7)/ɵ/ ⇒ 7개
발음의 예 현재형 과거형
/k/ park/park/ park.ed/parkt/
/p/ stop/stap/ stop.ped/stapt/
/tʃ/ watch/watʃ/ watch.ed/watʃt/
==
(2) /id/로 발음하는 경우
현재형 단어의 끝 발음이 다음과 같을 때
발음 부호 : 1)/d/, 2)/t/ ⇒ 2개
발음의 예 현재형 과거형
/d/ crowd/kraud/ crowd.ed/krɑ́ud.id/
/t/ count/kaunt/ count.ed/kɑ́un.tid/
* crowd.ed/krɑ́ud.id/ ==> /krɑ́u.did/ (Ok)
* count.ed/kɑ́un.tid/ ==> /kɑ́un.id/ (Ok)
==
(3) /d/로 발음하는 경우
현재형 단어의 끝 발음이 위의 (1), (2)를 제외한 다른 발음이 날 때.
발음부호 : 1)/v/ 2)/m/ 3)/n/ 4)/b/ 5)/g/ 6)/h/ 7)/dʒ/
8)/l/ 9)/n/ 10)/r/ 11)/w/ 12)/j/ 13)/z/
14)/ŋ/ 15)/ŋg/ 16)/ŋk/ 17)/ð/ + 모음17 = 34
발음의 예 현재형 과거형
/v/ love/lʌv/ lov.ed/lʌvd/
/m/ bomb/bam/ bomb.ed/bamd/
/n/ men.tion/mén.ʃən/ men.tion.ed/mén.ʃənd/
참조 : How to pronounce Past Tense of Regular Verbs
https://www.youtube.com/watch?v=DyAp3-H62ow
=====
* 이상과 같은 단어라도 형용사로 쓰일 경우는 그 발음이 달라질 수 있다.
예외 : 다음의 -ed가 붙은 단어들은 형용사에서 /id/로 읽어진다.
(The following -ed words as adjectives are pronounced with /id/)
* aged * dogged * ragged
* blessed * learned * wicked
* crooked * naked * wretched
---
그래서 이렇게 발음한다.
* an aged man /id/
* a blessed nuisance /id/
* a dogged persistence /id/
* a learned professor - the professor, who was truly learned. /id/
---
그러나 동사로 쓰이면 정상적인 rule에 따라 다음과 같이 읽는다.
* he aged quickly. /d/
* He blessed me. /t/
* They dogged him. /d/
* He has learned well. /d/
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추천 0
작성일2024-12-21 11:56
Mason할배님의 댓글
Mason할배
몇 몇 분들이 이 글이 전혀 도움이 안 된다고 하는 것을 보았다.
그런 분은 영어에 불편이 없으신 분들이니 그냥 지나갔으면 한다.
그런데 원글의 내용에 대한 지적을 하고 왜 그런지 의견의 제시 없이
막연한 빈정거림은 나 자신은 영어를 잘 하는 사람이다고 스스로가 자랑하는 것으로
비춰질 수 있다는 것 참고 하였으면 한다.
서점에서 대학생이 초등생 책 코너에 가서 어떤 책을 보고
좋다 나쁘다 유용하다 아니다 하고 판단하지 않는다고 본다.
대학생은 초등생 책 코너엔 아예 들어가지도 않는 것이 상례라고 생각한다
살아오면서 내가 당한 고통을 한 분이라도
같은 고통을 받지 않았으면 하는 마음이지 누구를 가르치려한다는 것은
나의 의중과는 전혀 다르다. 잘 못 보신 것이다.
이 글이 많은 분에게 도움이 되리라고는 생각지 않는다.
단 한 두 분이라도 도움이 되었으면 하고 올리는 글이다.
또한 이 글과 상관없는 댓글에 대해선 일체 답을 하지 않는다.
오해 없으시기 바란다.
그런 분은 영어에 불편이 없으신 분들이니 그냥 지나갔으면 한다.
그런데 원글의 내용에 대한 지적을 하고 왜 그런지 의견의 제시 없이
막연한 빈정거림은 나 자신은 영어를 잘 하는 사람이다고 스스로가 자랑하는 것으로
비춰질 수 있다는 것 참고 하였으면 한다.
서점에서 대학생이 초등생 책 코너에 가서 어떤 책을 보고
좋다 나쁘다 유용하다 아니다 하고 판단하지 않는다고 본다.
대학생은 초등생 책 코너엔 아예 들어가지도 않는 것이 상례라고 생각한다
살아오면서 내가 당한 고통을 한 분이라도
같은 고통을 받지 않았으면 하는 마음이지 누구를 가르치려한다는 것은
나의 의중과는 전혀 다르다. 잘 못 보신 것이다.
이 글이 많은 분에게 도움이 되리라고는 생각지 않는다.
단 한 두 분이라도 도움이 되었으면 하고 올리는 글이다.
또한 이 글과 상관없는 댓글에 대해선 일체 답을 하지 않는다.
오해 없으시기 바란다.
